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中班教案

时间:2024-08-11 09:33:09
中班教案(合集6篇)

中班教案(合集6篇)

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的中班教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

目标:

1.让幼儿初步认识单词tortosefox并能正确的发音。

2.培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的`能力。

3.培养幼儿遇到困难要善于动脑筋,努力解决问题。

准备:

图片6个、大树、小河。

过程:

1、组织好幼儿,准备活动。

教师向幼儿问好:hello,goodmorningboysandgirls.

2、出示乌龟的图片:let’shavealook!itisatortoise!反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片,教幼儿单词fox的发音。

3、在幼儿初步认识的基础torosefox后,教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。

讲完故事后,教师向幼儿提问,使幼儿明白故事的意义。

教师利用手形展示在讲述一遍故事。

幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。

4、游戏:奇妙的口袋。

教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个,然后请幼儿上来摸摸,同时其它其他幼儿一起念:口袋里的东西多又多,请你伸手来摸一摸,摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。

5、教师小结,带领幼儿出活动室,结束活动。

中班教案 篇2

活动目标:

1、在游戏情境中,幼儿初步感知红、黄、蓝三种颜色。

2、能在活动中找到与之相对应的颜色,巩固幼儿对颜色的认识。

3、能心情愉悦的参加活动,提高幼儿对活动的兴趣。

活动准备:

1、红、黄、蓝指偶。

2、各色操作材料。

3、塑料瓶。

活动过程:

一、出示红、黄、蓝指偶,并匹配与之相对应颜色的物体。

1、颜色王国可热情了,他们呀今天要来和我们玩一个游戏。(出示三种颜色)看!哪个颜色宝宝来了?(红色)嗨!你们好,我是红宝宝。我呀,今天要找和我一样红色的好朋友。红苹果、草莓、鞋子。进行匹配,并讲述:红苹果和红宝宝是好朋友。

2、出示黄衣裤,看看这是什么?你们猜可能是哪个颜色宝宝来了(打招呼)嗨!你们好,我是黄宝宝。我呀,今天要找和我一样黄色的`好朋友。黄香蕉、梨子、树叶、蓝气球。进行匹配,并讲述:黄香蕉和黄宝宝是好朋友。

3、这个气球是什么颜色的?它想和什么颜色宝宝做朋友?出示蓝色,打招呼。嗨!你们好,我是蓝宝宝。出示各色朋友,这么多的好朋友来了,那谁是蓝宝宝的好朋友?蓝小鱼、小花、红萝卜、黄玉米进行匹配,并讲述:蓝小鱼和蓝宝宝是好朋友。

二、出示分组材料,送礼物。

呀,红宝宝、蓝宝宝、黄宝宝都跑到我们的衣服上去了,我是蓝宝宝。应该和哪个做好朋友?

你们的是什么颜色宝宝?幼儿分组送礼物配对。

红宝宝说:我的好朋友在哪里?快过来吧!

检查幼儿操作的结果。

三、游戏:颜色变变变

出示塑料瓶:红宝宝要和小朋友玩变魔术的游戏。它呀躲到了瓶子里,你们看到红宝宝吗?没看到红宝宝,我们呀用力的摇摇瓶子,你看,水变成什么颜色了?

在你的瓶子里也躲着一个颜色宝宝,摇一摇你的瓶子,把你的颜色宝宝请出来。(放音乐)

红宝宝在哪里?黄宝宝在哪里?蓝宝宝在哪里?幼儿相应的举起手中的瓶子。

我们一起带着你的颜色宝宝到外面玩碰一碰的游戏吧!

中班教案 篇3

内容与要求:感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。

了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。

活动说明:秋天是个美丽的季节,树叶的变化、水果的成熟使秋天变得色彩斑斓。人们辛苦一年的劳动有了收获,也因此使劳动变成了一份快乐,这是一个孩子、大人都开心的季节。这个主题就是要利用各种资源,让孩子的活动从活动室走向广阔的天地,开拓他们的视野,也丰富他们的生活感受。“捡落叶”、“去秋游”、“摘果子”、“逗虫子”等一切活动,都让幼儿在玩中亲近自然,融入自然,发现自然,使他们的感觉变得敏锐,思维变得活跃,性格变得开朗,生活变得有趣。

随着季节更换,孩子们在散步时就发现地上有扫不完的落叶;玩水的时候感觉到,风吹向湿湿的手会有凉凉的感觉。秋天到来了。主题从“捡落叶”切入,充分利用幼儿园丰富的资源,为幼儿提供寻找和观察的空间。孩子们发现,好多大树妈妈都在“掉头发”,很是心疼。区域活动中,将孩子们捡到的树叶收集到一起,提供多种材料和工具,支持孩子们利用捡到的树叶、收集的废旧物品等,着手为大树妈妈重新穿上好看的衣服。随着主题的推进,孩子们在捡落叶时候的.故事、秋游时的故事都逐渐成为孩子谈论的话题。

当树叶纷飞飘扬,孩子们到处寻觅捡拾落叶之际,幼儿园里一棵结满桔子的树,引起了幼儿的注意。“我爱吃的水果”这一内容顺时推进。于是,活动室内秋天的大树上出现了一个个有趣的果实。从幼儿收集的各种水果,到教师收集的各种农作物,使活动室渐渐有了丰收的喜气。孩子们在观察、品尝、思索和表现表达的过程中不断感受着秋天的美丽和快乐。

这时,在研读新教材中,一个小故事——《蜗牛和苹果》吸引了我,我发现,幼儿在品尝水果时,积累的经验往往停留于水果的外形特征、水果的味道等,很少有孩子关注到果核。故事却给我们展示了意欲丢弃的果核却变成种子、大树和果实的美好结局。于是,本次活动借用这一素材所制作的flash,以果核为对象,一方面在设问中促进幼儿的细致观察以及经验基础上的想象,另一方面让幼儿在“果核宝宝找妈妈”的情景中观察、比较不同的果核,体验秋天发现的乐趣。同时,使幼儿初步感知植物生长变化、收获播种的轮回,以激发幼儿参与下阶段各种收获、劳作活动的愿望。

活动设计:

一、名称:果核宝宝找妈妈

二、目标:

1、在看看、听听、讲讲中了解果核的用处,发现果子里有不一样的果核。

2、能大胆地交流自己的发现,并体验收集的快乐。

三、环境创设与材料的提供:

“蜗牛和苹果”的故事制作成ppt。

6种水果(每张桌子摆放一样水果,并遮盖住)、相对应的6种果核混合装在脸盆中。

盘子、消毒纸巾(与幼儿人数相等)、水果刀、垃圾筒等用品放在一侧。

教室里放置一些不同种类的种子。

四、活动实录 教师预设 幼儿回应与生成 教师的调整

1、看看、听听、讲讲故事“蜗牛与苹果”

集体看无声的flash画面,设问:你看懂了吗?发生了什么事情?该怎么办?

到底谁是苹果妈妈的宝宝?

听了故事以后,你们觉得果核到底有用吗?

2、送果核宝宝回家

出示装有6种果核的脸盆给幼儿看,设问:今天我带来了许多果核,看看他们都一样吗?

中班教案 篇4

活动目标:

1.喜欢鱼,了解鱼的外形特征;

2.用纸折鱼(学习对角折),并调换各种颜色涂画鱼。

重点难点:用纸折鱼(学习对角折),并调换各种颜色涂画鱼。

活动准备:鱼缸里养着的各种样式的鱼、空鱼缸盛有一半水、正方形的各色彩纸、蜡笔

活动过程:

一、欣赏鱼缸里的鱼,说说它们的特征老师:你喜欢鱼缸里的哪条鱼?为什么?在"喜欢"的情绪背景中,仔细观察各种鱼的外型特征。在孩子的观察过程中,没有人注意鱼的嘴巴,于是,老师引导:"你们去看看鱼嘴巴是怎么样的?"孩子在观察后纷纷边模仿边议论:"这样一动一动的。"老师

小结:鱼有各种各样的形状,它们有的是……有的是……身上鱼鳞的颜色也是不一样的,有的是红色的,有的是黑色的,有的是……;它们还有漂亮的尾巴,游起来一甩一甩的;有的鱼有大大的眼睛,它们的嘴巴一直这样一动一动的(边说边模仿)…

二、折纸鱼

1.老师:(出示一个盛满水的空鱼缸)这里一条鱼也没有,我们一起做些好看的鱼,放在里面,让这只鱼缸里也有许多鱼儿游。

2.制作纸鱼

(1)教师完整示范折小鱼的过程

(2)学习对边折

(3)折好小鱼后,教师引导幼儿用不同颜色的.油画棒画鱼的鱼鳞。

三、让鱼儿游游把自己做的"小鱼"放在水缸里,互相欣赏,找一找哪些鱼最漂亮,它们的鱼鳞是什么颜色的。

教后反思:本次活动我摒弃了传统观念,开始大胆的放手,让孩子以回忆的形式让幼儿构造快乐鱼儿的画面,但是这样可这时我注意到有很大一部分小孩子的兴趣似乎变了,一些小孩子拿着笔好像无从下手,不知道画什么。这正是老师"出手"的好机会,让孩子脑子里有画鱼的整个支架。顺其发挥孩子的想象力,让他们去创新。因此以后在美术过程中,应该改变以往模仿的教学思路,要让孩子自己发挥想象。

中班教案 篇5

活动目标:

1.感受乐曲轻快的旋律,尝试用乐器为乐曲伴奏。

2.乐意参与打击乐演奏活动,体验共同活动的快乐。

活动准备:

1.哑铃、串铃、圆舞斑、每种乐器的数量为幼儿人数的三分之一。

2.音乐磁带或CD

活动过程:

一、教师引导幼儿倾听音乐《织纺歌》。

1.听音乐。

--教师;今天老师请小朋友听一首乐曲。一边听一边想,听了这首乐曲有什么感觉。(幼儿听音乐,教师用身体动作表现布的'过程,帮助幼儿感受乐曲的旋律)

--教师;请你说一说听完这首音乐有什么感觉。

--教师:这首音乐听起来很轻快,就像织布机在织布一样。它的名字就叫《织布歌》

二、熟悉乐曲旋律,用身体动作表现乐曲的节奏。

1.教师播放乐曲,幼儿随音乐拍手,拍出节奏型。

--教师:请倪你跟着音乐拍拍它的节奏。

2.引导幼儿将拍手动作转换成身体动作。

--教师:现在我们不只是拍手,还要拍身体的其他部位,请跟老师试一试。

--在教师的指挥下,幼儿练习身体动作。(拍肩、拍腿)。

3.将幼儿分成三组,一组拍手、一组拍肩、一组拍腿。

--教师:现在我来指挥,我指挥哪一组哪一组就做动作。

三、尝试用乐器为乐曲伴奏。

1.教师:老师准备了哑铃、串铃。园舞板,拍手的地方用哑铃演奏,拍肩的地方用串铃演奏,拍腿的地方用圆舞板演奏。我们一起来试一试吧!

2.教师指挥幼儿听音乐空手做打击乐演奏动作。

3.幼儿拿乐器,看教师指挥,集体演奏1-2遍。

4.幼儿自由交换打击乐器,进行演奏。

--教师;请小朋友把手里的乐器轻轻放在椅子下面,然后找到另一个你想演奏的位置坐下。

四、幼儿整理收放打击乐器,结束活动。

活动延伸:

在音乐区中提供乐器和音乐,让幼儿进行打击乐器的演奏活动。

活动提示:

1.整个活动是一个循序浙进的过程,从拍手--身体动作(总、分)--乐器演奏的每一个环节的处理,教师都布能操之过急。如果幼儿一次布能完整做到,可以将交换乐器环节放到以后的音乐活动中进行。

2.教师可根据本园的实际情况提供打击乐器,如果无条件,可自制打击乐器。

中班教案 篇6

活动目标:

1、认识十二生肖并知道其排列顺序和自己的属相。

2、通过学习知道故事中比赛的意义及小老鼠获胜的原因。

3、喜欢小动物,养成爱整洁的好习惯。

活动准备:

十二生肖的图片 ppt 大镜子 《十二生肖的故事》和儿歌

活动过程:

一、出示图片,十二生肖图案。

1、今天,老师给小朋友带来了一幅画,我们一起来看看吧,(教师出示图片)。可以一个一个的出示,也可以一起出示提问:都看见了哪些动物,让幼儿说出动物名称。

2、图上一共有多少种小动物呢?我们一起来数数吧?

小结:这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相,它是我们中华民族特有的一种,在我们中国流传了几千年,每年就以一种动物做标志,一共有十二个动物,一种动物表示一个生肖,也就是一个属相。

3、老师有一个问题想问问小朋友,你们都知道自己是属什么的吗?

-------老鼠,牛要是请你来给小动物来排排队,你们会让谁站第一个呢?

我们一起来看看或听听吧

4、小结:放录音或图小动物为了抢到第一名,慌慌张张的都赶往南天门,小猪从篱笆堆里爬出来,小狗没有刷牙,公鸡吃完东西满嘴都是油,猴子脏脏的.,羊的衣服没有扣好扣子,马的头发忘记了梳,龙的指甲忘了剪,牛忘记了穿鞋,蛇脱皮脱了一半,小兔子脸黑黑的,老虎还没有洗澡,苍蝇都还在身边飞呢。

哈哈,原来是这样的呀,小动物可真有趣。

还有哪只小动物没有说呢?(老鼠)那你认为是哪只小动物排第一呢?为什么?

让爱整洁的话题转到自己的身上,并请幼儿拿出镜子照下自己的样子,和别人比起来,自己整洁干净吗?

二、看动画〈十二生肖〉的故事

1、帮助幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序。

2、请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌《十二生肖儿歌》

你们听到十二生肖的动物是怎样排队的?

3、再次欣赏儿歌,看看是不是这样排队的?这些动物在干什么?(再次示范儿歌)十二个动物是怎样的顺序排队的?

它们在干什么?——理解:按着次序排好队

4、老师念儿歌,幼儿跟念,并做相应的动作。

5、结束

今年是什么生肖来过年?

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