法律的演讲稿

法律的演讲稿

演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在发展不断提速的社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编为大家收集的法律的演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

各位委员、同志们：

今天我们视察的主要目的就是加快推进公共法律服务体系建设，充分发挥好公共法律服务平台的积极作用，立足于实现公共法律服务均等化，让人民群众享受到基本法律服务。

1、要进一步提高思想认识，充分认清加快推进公共法律服务体系建设的重要意义。推进公共法律服务体系建设是全面推进法治望奎建设的基础性工程，是推进公共法律服务体系建设是创新社会法理的重要方式，是推进公共法律服务体系建设是维护社会公平正义的重要保障。各级各部门特别是司法行政机关要站在战略和全局的高度，牢牢把握上级精神和要求，进一步提高思想认识，强化责任担当，切实把公共法律服务体系建设摆在更加突出位置来抓实抓好。

2、要加快公共法律服务平台建设，切实打通服务群众“最后一公里”。要加强实体平台建设。根据公共法律服务需求程度、供给状况、保障能力、便利程度等实际情况，建立完善市、县（区）公共法律服务中心，乡镇（街道）公共法律服务站，村（社区）司法行政工作室四级公共法律服务实体平台，真正将公共法律服务的触角延伸到最基层。要加快热线、网络等信息化平台建设。积极推进“互联网+法律服务”，建好用好网上公共法律服务大厅，积极利用12348咨询平台、微博、微信等媒体，让群众足不出户便可享受到及时便利、专业优质的'公共法律服务。

3、要进一步提升服务效能，切实巩固建设成果。要围绕群众关心关注的医疗卫生、就业就学、征地拆迁等热点民生问题提供全方位的法律服务，更好地满足全社会在经济发展、社会稳定、改善民生等方面的法律需求。要进一步健全法律援助便民体系，组织开展好“一村（社区）一法律顾问”等工作，实现法律顾问全覆盖，将更多困难群众纳入法律援助范围。要加强基层人民调解组织特别是行业性、专业性调解组织建设，充实壮大专职调解员队伍，完善社情民意分析研判、矛盾纠纷预警等制度，切实将矛盾纠纷消除在基层。要加强对公共法律服务工作的全程化管理，强化公共法律服务质量监管，提高公共法律服务的标准化、规范化、专业化水平。

4、要突出重点，努力破解制约工作开展的难题。要在培育法律服务资源上下功夫，重点抓好法治专门队伍、法律服务专业队伍、具有法律知识的社会志愿者队伍、群团组织和社会组织“四支队伍建设”。各级各部门要在加强协作配合上下功夫，在规划设计、基础设施、法制保障、新闻宣传等方面给予大力支持，营造良好的创新发展环境。

各级要在强化工作保障上下功夫，建立持续投入保障机制，在政策、经费、编制、人员等方面给予大力的支持和保障，发挥好公共法律服务体系建设应有的作用。

各位十年寒窗，披荆斩棘度过高考难关，你们是优秀的；能有机会做此发言，是我的荣幸。而中国的大学早已消亡，坐在这里听我的发言，是各位的不幸。为了平衡我们的幸与不幸，我要跟各位说说肺腑之言。（掌声）

以法学作为自己的本科专业，对于各位是件人生大事。

“为何学法律”是一个很私人的问题，我想各位可能会作出不同的回答。但是，回答任何问题，要从析题开始。“为何学法律”，可以有两种解释，即学法律的原因和学法律的目的。

此外，以这个问题问各位，和以这个问题问一位陷入诉讼的当事人，或者问一位在书店中翻阅法律普及读物的读者，问题含义并不相同。所谓“学法律”，对于各位，其确切的含义是“将法学作为一门专业，用本科四年来研习”。

学法律的原因，对于一些同学，是考大学、报志愿时的理性选择，你们相对幸运；对于另一些同学，则只服从了命运的安排，这不免有些无奈。当然，两类同学的真实差距，远不如表面那么大，因为，绝大多数考生在报考大学时，并不了解其所报考的专业，所以，即使那些理性选择法学专业的同学，当真正开始专业学习时，也大多发现自己先前对法学专业有很大的误解。

无论出于何种原因来学法律，古语有云“既来之，则安之”，既然学了法律，各位就该想想自己的目标，努力把法律学好。

我问过很多人，学法律的目的何在？得到的答案，大体上可以归为现实主义和理想主义两大类。一种比较常见的现实主义的回答是，学法律是为了将来赚钱，能过上好日子。（笑声）

学法律能实现这个目标吗？坦率地说，目前情况不大乐观，想必各位已经知道，法律专业就业形势之严峻，在所有专业中名列前茅。（笑声）

曾经，法律专业学生赚钱最主要途径是做律师，但随着中国强化维稳和腐败的蔓延，法治状况似有退化，法律市场的需求长期萎靡不振，整体上说，律师的日子并不好过。如果想寻求工作安稳，在国家机关和事业单位的招考中，法律专业学生也不大具优势，竞争比较残酷。

此外，中国作为大陆法系国家，其法学教育与美国有两点重要的差异：第一，法学教育是本科教育，侧重于基础教育，而非职业训练；第二，法学教育要求学生首先对整个法律制度的结构作系统化的了解，即法律分为公法、私法两大领域，公法与私法又分别包括若干分支科目，这些科目，形成了所需要学习的各门课程；而不是让学生从案例入手，以培养学生解决实际问题的能力。

教育方式的差异，导致毕业生的能力的不同：美国的法科毕业生，大体能够胜任通常的法律工作；而大陆法系的法科学生，到毕业的时候，只学习了“法律的一般原理”，以及大多数重要部门法的基本原则和主要规则，对于实际法律问题的处理能力则非常有限。大陆法系的法科毕业生如果要从事法律职业，就必须接受某种进一步的训练，训练的主要形式各国大都是职业见习和职业培训活动。指望通过四年的法律专业学习可以培养出良好的法律职业能力，显然超出了大陆法系法学教育负担之所能。

当然，有相当比例的法科毕业生，并没有从事法律职业。事实上，学法律也能为其他职业领域提供有力支撑。因为，法律是社会规则，而规则是建立在具体社会生活基础之上的，要理解这些规则，就必须理解社会生活本身。

各位以后可能会发现，婚姻法和继承法好学，而商法难学。原因就在于大家对于婚姻、家庭、继承这些社会生活领域了解较多，而对商事领域则比较陌生。

为理解规则，我们不得不去熟悉相关领域的社会生活，四年下来，法法科毕业生，一般而言，对社会生活的了解和理解，至少在广度上会非常好。如果某份工作需要“杂家”，法科毕业生往往会是合适的人选。

同时，法科毕业生也很容易成为复合型人才，并且，凭借法律专业学习中获得的良好价值观念和思维能力（这两样是法律专业学习之核心所在），能在不同的职业领域获得良好发展。

为何学法律？现实主义者将其与个人生活和工作联系在一起，而理想主义者则将其与“自我实现”，与实 ……此处隐藏14481个字……建和谐社会”。构建“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会主义和谐社会，既是全面建设小康社会的重要内容，也是我国“”时期的重要工作。刚刚闭幕的五中全会把构建社会主义和谐社会摆在了突出的位置。曾经指出，我国的改革发展处在一个关键时期。在我们面前有许多必须解决而且回避不了的问题，有许多必须抓紧抓好而不能拖延的任务。当前我国人均gdp实现1000美元的突破，进入1000美元到3000美元的发展阶段。根据国际经验，这段时期最可能出现两种状况：一是进入“全面发展的黄金时间”。为经济的持续稳定地增长提供了强大的动力，保持一个较长时期的经济增长，顺利实现工业化和现代化。二是进入“矛盾凸显时期”。各种经济社会矛盾不断显露出来，如果处理不当，很可能引起矛盾激化，经济社会发展就停滞不前，甚至发生社会动摇或倒退。我们应当努力奋斗做到第一种状况，全力避免第二种状况的发生，为和谐社会的稳步构建和科学发展观的全面落实提供意识和制度保证。只有坚持党的领导、坚持人民当家作主、坚持依法治国三者的有机统一，才能稳步发展、克服困难，实现构建和谐社会的宏伟蓝图。

今天的社会是一个法治的社会。法律不仅约束了我们的行为，同时也保障了我们的合法权益。随着我国的对外开放进程的不断深化，新旧体制交替、转变过程中不可避免地出现一些漏洞、一些腐朽的价值观、道德观侵蚀了人们的思想和灵魂，污染了社会风气。因此，进行广泛的法制宣传教育，显得尤为重要。这要求我们在面向基层、面向群众和决策层的宣传教育中，更加注重与人民群众切实利益相关的法律知识的宣传，把服务人民群众放在第一位。本次竞赛活动涉及的《宪法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保障法》等14部法律，就充分考虑了与普通家庭日常生活密切相关的内容。

家庭是社会的细胞，是孩子健康成长的摇篮，是社会稳定的基石。小家和谐才能社会和谐。在普法活动中，家庭有着不可替代的.特殊作用,家庭和谐是社会稳定的基础。家庭是我们重要的工作领域，只有牢牢把家庭的法制宣传和建设作为创建“法制新北”中的重要任务，才能以家庭的“小法制”促进全区的“大法制”。我们每一个家庭、每一名成员都要自觉学习法律，拿起法律武器，主动维护自身的合法权益。只有兴起学法的热潮，这样才能彻底铲除几千年遗留的封建残余思想的影响，自觉抵制经济体制改革过程中所受到的资产阶级生活方式和价值观念的冲击，让家真正成为和谐之家、文明之家、守法之家。我相信，通过这次比赛，可以帮助全区人民群众获得更多的法律知识，促进全民学法用法的自觉性，带动全民学法热潮的兴起。

同志们，“让法驻我家”法律知识竞赛即将拉下帷幕，但家庭学习法律的热潮不会因此而结束，希望全区广大家庭以这次大赛为新的开始，努力学习，掌握更多的法律知识武装自己，维护自身的合法权益，让法常驻家庭，成为家庭平安的守护神。同时，我也热切希望各个家庭在日常生活中，在不同场合做好法律法规的执行员、宣传员，使法律进入千家万户，共同营造安定有序的治安环境，优充分展示供水人的良好精神风貌。

同志们：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我公司肩负着全区安全优质供水、促进蔡甸社会经济发展的重任，我们将站在新的起点，认真开展“学习贯彻，争创发展新业绩”主题实践活动，在区水务局的坚强领导下，继续发扬“五一”、“五四”自强不息的精神和团结拼博的斗志，携手并肩，同舟共济，鼓足干劲，克难奋进，为实现公司跨越式发展而努力奋斗!最后，我预祝本次“岗位作贡献、水司展风采”知识竞赛取得圆满成功!预祝各队选手都取得优异的成绩!

谢谢大家!

法律时评的定位无庸讳言，无论是《南方都市报》还是其兄弟报纸《新京报》对于法律时评有着某种特殊的偏爱，这应当是一种时势的必然。随着依法治国方略的提出，法治逐渐成为社会上的主流话语，也为民众所关注，这是可喜的事情。

但是有人也敏锐地感觉到法律时评的学术化趋向，“法律时评过于陷入了一种法理学的探讨”。（《新京报》12月15日敬仁博士文）对此，笔者深以为然，报纸不是学术刊物，过多的学理探讨还是交给肩负其责的刊物好了。因为民众也许对此并不关心，甚至反感于拗口的专业词汇。

然而，敬仁博士接下来的观点笔者却不敢苛同，“法律时评……忽视了当下民间所更为需要的普法教育问题”，因为“对于非法律专业人士而言，更需要的是法律知识、司法诉讼、司法程序、案例分析等问题”。民众当然需要普法教育，但这是法律时评的使命吗？

这就涉及法律时评的定位问题，笔者认为法律时评就是用法言法语去解读社会现象，并藉此传承法治的理念。而由于众所周知的原因,我们的法律很不健全,甚至貌似健全的法律并不合法(这里的法可理解为人类理性、自然法或者称真正的民意)，对法律的理解也是千差万异。时评作者要抓住为人们所关心同时存在较大争议的话题，从法哲学、法理学、法经济学、法社会学多角度入手，秉承批判的精神，用独特的眼光，以通俗的语言、精悍的篇幅阐述法治的精髓去启蒙民众，在争鸣中推动法律的发展、社会的.进步。如果流于对法律知识、司法诉讼、司法程序、案例分析等问题的简单介绍，是无益于提高法律时评的品位。因为，这些普法教育问题大可交给其他相关报纸或者报纸的其他版面，即使作为时评，也不应当成为时评版的主流话题。

法律时评需要亲民，但更应当有勇气率先吹响时代的号角，引导时代的潮流！

我是1401班的z，班主任z老师。在3月27日，我们初一年级的全体学生在教育处、年级组的组织下一起参观湖南省未成年管教所，活动过程中，我们认真听取了管教干部所作的法律知识讲座，也聆听了两个少年犯的心路历程。

当我们进入少管所的大门，看到的是鲜花遍地开，绿树成荫，俨然就像是个休闲娱乐的场所。其实事实并非如此，在少管所的高墙上就装有十万伏电压的电网，还有六道厚厚的大铁门。而待在里面的人唯有老老实实接受法律的惩罚才有可能尽快重获自由。

听一位少年犯自述，他曾因为沉迷于网络，结下一帮所谓的'朋友，天天出去抽烟喝酒、打架斗殴甚至吸毒.....面对父母的劝告充耳不闻……最后为了所谓的“义气”犯了故意杀人罪，被判处15年有期徒刑。于是他将要在监狱中度过15年。15年啊，多么美好花样的年华，本可以尽情挥洒青春，施展抱负，可因为犯罪，他失去了自由，失去他绚丽的青春，还有他那永远无法弥补的过失。如今他只有流下忏悔的眼泪，他后悔为什么当初不听父母的劝告，为什么要那么冲动，当自己的爷爷去世时，奶奶病重时，他也未能曾去尽尽自己的一份孝心......

同学们，这就是一个少年犯的心路历程。他的故事在告诉我们，我们真的要认真听取父母、老师的教导，我们要结交品质良好的朋友，我们要珍惜眼前的幸福。我们要争当知法守法的好少年，千万不要因为一些小利益而去伤害他人，以至于伤害了父母亲人，也让自己一失足成千古恨。

今后，我们要好好学习法律知识，让自己的脑海中有法律观念、有是非观念。我们在做任何事之前都要想清楚会有怎么样的后果，千万不要因为一时的冲动而毁了自己的一生！

谢谢大家！