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初中生作文

时间:2024-06-08 23:41:52
【实用】初中生作文合集五篇

【实用】初中生作文合集五篇

在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的初中生作文5篇,希望能够帮助到大家。

初中生作文 篇1

人生是否如一个荆棘丛?

来到这个学校一个月,晚自习前的休息时间,来到了离校较近的铁路上,往下看,是车往人来的公路,天空是冬天甚为稀的蓝色,带有光圈般的橘红。铁路木桩很旧,两旁是无人打理的山,有着横七竖八的树木和植物。风很大,吹乱了我的短发,我一直向前走,心中是风吹不散的苦涩。

风变得更大了,我身后有两个低年级的孩子,背着大大的书包,在很慢的走着,嬉戏着。

我一直走,想走不到尽头,刚抬头,一些在铁路旁的细碎叶子被风吹得向我迎来,是叶子独有的清新。是不是清泉洗去污浊般明亮;是不是清风吹走怨郁样生气?我不得而知,抬起头,那股清新,像歌一般流入心中。

过了那片叶子从,一直向前走,前方是一段拐弯,看不见前进的铁轨,只是稀疏的树和斑驳的山。我蓦地站住,人生,就这样终罢?

我站在原地,环顾四周,恐只有凄清能形容这环境了。这般的绝境,这般的冷寂。

风,继续地吹,我闭着眼,继续前行。或是执迷不悔,或是死不悔改。向前,向前,向前……

再次睁开眼,我已转过了弯,是一片更广阔的天空。环顾四周,刚才还挡在眼前的山已在身后,风吹着,但我丝毫没感觉到冷,还是树,还是山,可明显是更明媚的。身旁的一棵很大的梧桐树正在落叶,巨大的叶子纷纷下落,散在我身上,坐在铁轨上,抱紧这叶子。

这,是“柳暗花明又一村”吧。

人生,并不如一个荆棘丛。

初中生作文 篇2

一朵荷的初颜,抵不过易老的时光。一个人的一生,又有多少时间可以挥霍。昨日种种,如淡淡的烟尘,让不懂得放下的人不能自拔,愈陷愈深。

在安稳生活中的我们,却总有着许多不合时宜的悲哀。只遇了湖泊的微澜就以为面对了大海的波涛,或自此止步。熟不知,青春的鲜活是四肢奔忙,甚至身心死僵。对于我自己的生活来讲,过去一直以为在得到,直到最后,连与朋友一起的实力都拿不出。窗外鸣蝉终止,花叶相继飘零,都化作夏日最后的清雅,黯然销魂者唯有离别。一是融入不了新的环境,一个人也无法安静生活,思想停在过去,是有怀念也是有惋惜。

虽然,我虽非超脱之人,却也不想让自己每日落寂,我未来的路走错过,可终点在那,换一条路又何尝不可。落花落叶,久埋尘泥,或许某一年的春天就能顺着叶的脉络,以花香的姿态飘向天空和自由。从未让父母亲人一直骄傲过,自己的不洒脱也让朋友总是记挂,郁闷了自己,烦恼了别人。原来,放下方是对世间一切的宽容,我懂了。

《南华经》有言过去之心不可得,未来之心不可得.佛陀在菩提树下放下尘缘,得以正道。苏轼也曾在诗中中叹一声心若已死之木,身如不系之舟后来执意去做一个闲逸的人,于是被时光宽容,成为一代大家,豪放和豁达被后人敬仰。

未来只能自己去走,未来也充满着不可知的变数,若没有一颗强大的内心,做不到宠辱不惊,走到最后终会忘了初心。自己的心是否首先懂得放下和拿起,只有这样或许才能成长到可以撑起我的梦想,我的野心。

放下手中紧握的不舍,张开双手,又是一片天空。

初中生作文 篇3

古人说:诚实是金,一个有诚实的人就等于有了一切,我讲一件我亲身经历的事情给你们听听。

那是一天晚上,我在房间做作业,妈妈对我说:我出去倒垃圾一会儿就回来,你要自觉看书我随便嗯了一声。我一听见门哐地一下关上了,于是我便抓紧时间拿来火机和废纸烧纸玩,嚓火一子就点

着了,火沿着纸就烧了起来把我的脸也映红了,热热的,于是我又拿出几张纸重新烧了起来,看见几张纸烧成一堆灰时,觉得很

一堆灰时,觉得很好玩。出我所料,一阵风从窗外吹来。把灰吹开了,灰被风吹得满地都是。此刻,我又看见妈妈倒完垃圾回来了。我连忙拿起扫帚和撮箕把我的房间打扫干净,刚打扫干净,妈妈就回来了。我马上拿起一本作文书装模做样的看起来,妈妈看了我一下,用鼻子闻了闻:怎么好大的烟味?是不是你烧了火?我说:我我没有。妈妈走到房间看见了一下可能是发现了什么说:你别装了,房间有股烟味,不是你烧火又是谁呢?过了一会,妈妈又说:做人要诚实,不能撒谎,你虽然没承认但是我也知道了,下次再不能这样了,玩火是非常危险的,万一整个房子烧着了怎么办?家间全部是易燃物品,发火是一瞬间的事,弄不好会殃及到其它听了妈妈的一番话:是呀,做一个人应该诚实,。我想了想便勇敢的对妈妈承认了错误。

一个人,如果不诚实,就会失去别人的信任,像我这种事还很危险。

还记得狼来了的故事吗?以诚待人,以信取人,是我们中华民族最为优秀的传统之一.诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。在《说文解字》中的解释是:诚,信也,信,诚也。可见,诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信,反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。 也许,没有一个永远为你等待的渡口。 也许,没有一个你愿意永远停留的驿站。 也许,没有一个人永远为你守候。 可是,一千年,一万年,你仍然愿意倔强地站成一棵树,完美一帧纯粹的风景。凝睇在水一方,笑看时光的亡失和人生的渐变

诚信是雨,洗涤着人们心灵的尘埃。

诚信是雷,震撼着人们虚伪的灵魂。

我是一个有名的顽童,跟人打架的是我,不做作业的是我,踩上课桌飞跑的是我,把中队旗拿下来玩斗牛的还是我。我这么顽皮,可是同学都信任我,因为我非常诚实,是我干的事我都承认。

记得我读三年级时,妈妈每天都给我10元钱,我每天除了吃早餐,上学、放学坐车,中午买菜,买学习用品,零花后总要节省几元,

然后把它存起来。一段时间下来,我已经存了150多元钱了。我把这个秘密告诉了妈妈,妈妈高兴得合不拢嘴,一个劲地夸:我的儿子真有出息!

一天,我见同学买了遥控赛车,真让人玩得过瘾,我手痒痒的,真想玩,可那位同学不肯,我心想真小气,我又不是没钱的人。一气之下,我就取出自己的私房钱买了一辆奥迪双钻牌fi系列的遥控赛车,

比起他那辆可帅多了。邻居家的小伙伴听说我买了辆很棒的赛车也想见识见识,正好那天我没回家,放学后就到外婆家去了。正在这时我妈下班回来,见邻居小伙伴探头探脑的,就问你上我家干什么?邻居小伙伴为了帮我保守秘密就说:没没干什么?这一举动更引起我妈的怀疑,我妈三步并作两步走向房间,拿起储蓄罐一看,发现少了100多元钱,妈妈断定钱的去向,然后怒气冲冲地赶到邻居家,不分青红皂白地要邻居小伙伴还钱,小伙伴丈二和尚摸不着头脑呆呆地站着,一下被吓哭了,哭声引来了他妈妈、奶奶就这样一场舌战马上开始了,两家人还差 ……此处隐藏1467个字……

一年又一年,柳树还是那样话痨,还是喜欢自己迷自己。一个春天的早晨,她想起什么似的,把目光从水面移开,回头一看,那棵不起眼的小树苗竟然长大了,还开出了美丽的花朵,一簇簇一团团,漂亮极了。蜜蜂一只接一只,对那棵树“嗡嗡嗡”地说着讨好的话。柳树这边呢,连只蚂蚱也没有,她嫉妒得快昏死过去。

公园里游人越来越多,大家涌到那棵开满鲜花的树前,啧啧惊叹花朵的美丽:“哇,好漂亮的樱花!” 原来让柳树瞧不起的树苗是樱花树。人们抢着与樱花树合影,人多得把树下的小草都踩光了。人们采下一些樱花,做成樱花口香糖,有的还做成漂亮的花冠。不久,这棵漂亮的樱花树还上了报纸,整个城市都知道了她。柳树这边呢,冷冷清清,一个人也没有。

柳树一下子安静下来。这时,樱花树开口了:“自己认为漂亮,不是真的漂亮,大家认可的美丽,才是真的美丽!”柳树听了,一句话也说不出,她弯下腰,深深地弯下了腰。现在很多柳树的树干都不是挺拔笔直的,他们是那棵柳树的后代,他们还在思考樱花树的那句话呢。在没有想明白以前,他们是不会直起腰的。

初中生作文 篇5

在教学实践中,常听有些中学生说:"我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写。"有的干脆说:"我真不知道该写什么,从何写起"。

有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场。

内容空泛笼统,材料陈旧,改头换面,东拼西凑……如何指导初中生写作文?这确实是很多中学老师深感头疼的事情。

如何指导初中生,让这些刚刚踏入中学校门的孩子们写出一篇像模像样的作文,确是一项浩大的工程。

在十几年的教学过程中,我总结出以下几点:

  一、重视积累打好基础

新课标指出:语文课程应"指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维"。

生活是语文学习的源泉,阅读是作文的基础,作文要在阅读中吸取养分,"读书破万卷,下笔如有神","巧妇难为无米之炊"古人这些总结,从正反两方面说明了"阅读、积累"在写作中的重要性。

在教学中,对刚刚踏入初中的学生来说,我充分利用学生已有的知识进行多侧面、多角度的小练笔,任意选取一个小片段,由于内容短小、选材自由,又能充分调动学生的想象力,所以比较受学生欢迎,同时也从多方面积累学生的素材。

例如《从百草园到三味书屋》一文,对百草园景物的描写有一特殊句式"不必说……也不必说……单是……就……"我让同学们仿写,由于同学们已学过且对课文理解的较深刻,所以多数同学在规定时间内完成。

再如教材中有许多地方给学生流下了思考余地,教师要充分把握好教材,把空白留给学生,让学生的想象来补充空白。

如《珍贵的教科书》一课在叙述敌机轰炸后写道:"我两耳一阵轰鸣,就什么也不知道了……"省略号省略了我昏迷以后指导员护书的经过,我让学生加以想象并写下来,有同学这样写道:"在我身边爆炸了,弹片纷飞,眼看就要落到那捆珍贵的教科书上,那捆毛主席从印文件的纸里节省出来并印刷的教科书上,说时迟那时快,指导员一个飞跃,趴在那捆书上,那捆珍贵的'教科书保住了,而弹片却穿透了指导员的胸膛,鲜血染红了那捆珍贵的教科书。

",通过补写空白不仅培养了学生的想象力和表达能力,而且也提高了学生写作文的兴趣。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生有兴趣了,就可以循序渐进,进行"百字新事"训练、"剪报作文"训练等,扩大阅读面,增加阅读量,落实"不动笔墨不读书"的阅读习惯,进而从多方面积累素材,达到"厚积而薄发"的目的。

二、创造情景、学会观察

什么是观察?所谓观察,就是用眼睛去看。

要远"观"近"察",事事留心,时时注意,并养成一种习惯。

因此我们在课堂教学中,必须有意识的指导学生欣赏、体会作者在文章中的观察方法和写作技巧,并以此作为范文让学生进行仿写练习。

记得20xx年冬天的第一场大雪,也正赶上上作文课,学生被漫天的雪花所吸引,时不时的往外探头,心思已不在教室内,这是一个"调皮"的同学诡异的说:"老师,我们不愿意写作文,咱们打雪仗好不好?"我灵机一动马上说:"好"!教室内立刻沸腾了,各个摩拳擦掌准备往外冲。

这是我说:同学们,我先来朗读峻青《海滨仲夏夜》中的一段描写,再去好不好?教室内立刻鸦雀无声,各个激情昂扬非常专注的听我朗诵:"夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海也被这霞光染成了红色……"。

接着我分析作者抓住了海滨夏夜的特色,用"橘红色"来形容晚霞,用"染成了红色"写海水的色彩,用"燃烧"一词生动的描绘了晚霞的情态。

写出了晚上海滨的独特美景,使读者如临其境。

为什么峻青能把海滨夏夜的景色写得如此逼真形象呢?是因为作者以生活为写作素材,通过细致入微的观察、感受和思考,才把这一景色写活了。

现在我们就走出教室去看、去玩、去感受,玩够了,闹够了,再静下来写一篇关于"雪"的作文。

这次的作文写的非常成功,现摘录于下:"积雪有一尺多后,站在教学楼上遥望操场,象面对一面镜子,它照出了一串串快乐的脚印"。

"龙爪槐静静地迎着雪花,像撑起一把厚厚的大伞,为鸟儿留下一片觅食的空地"。

生活是色彩斑斓的,只要不断的引导学生以自己独特的方法向生活投射自我的眼光,他们就能感受到生活的独特,就能产生有个性的思想和独特的情感,就能用自己的话语大胆展示自己独特的精神世界,就能写出好文章。

  三、贴近生活,亲身体验

马克思文艺理论认为:现实生活是文学写作的唯一源泉。

学生作文虽然不同于文学创作,但习作也离不开学生的生活环境,学生的生活越充实,作文内容就丰富,学生才能写出耳目一新的作品来。

例如:写作文题目"记一次比赛活动",为了让学生们有内容可写,我举办了一次拔河比赛,当时的场面真令人激动,赛场上队员们汗流满面,一旁的啦啦队员喊的声音嘶哑,场下的观众心潮澎湃。

赛后,同学们自动总结了成功的经验、失败的教训,并主动写成文字,这次作文成功了许多。

他们抓住了细节,写出了自己的感受,增强了文章的感染力。

像参赛的同学写自己比赛时的感受,啦啦队员写到自己眼看绳子一点点挪向对方,却无能为力,只得振臂呼喊,场下的观众则双手紧握,把心提到了嗓子眼儿,为本班默默的加油……正是由于在活动中学生们细心体验,写作兴趣才会浓厚,主动性也越来越强,促使他们去全面、细致、深入的观察、体验胸有成竹,写什么也就迎刃而解了。

"学无止境,教无定法"。

在作文教学中,只要我们有意识的依据教材让学生积累素材,有目的的指导学生观察生活,从现实出发反映生活,就能解决写作中的"无米之炊"问题;学生就会由讨厌作文变为喜欢、热爱写作文,从而提高写作能力。

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