语文老师作文

语文老师作文

在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的语文老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

语文老师作文1

我们班的语文刘老师在我的眼里是一个与众不同的老师。

有一次，我去问她问题，她看到我嘴角有一些面包粒，一边用手帮我轻轻擦掉，一边给我讲难题，我的心中照着母爱般温暖的阳光。讲完了，摸着我的脑袋问：“听懂了吗？”我兴奋地点点头，然后蹦蹦跳跳地回到了座位。

刘老师是一位变脸大神。语文课上，前一秒她可能还在哈哈大笑，表扬我们思维能力提升了，下一秒就可能把眉头变成倒八字，眼睛里射出“凶狠”的光芒，头上也好像被哪个调皮的同学给点了火。连说话的'强调也变了，训斥我们：刚表扬完你们，你们就想飞上天！我们立马安静了下来，不再发出一丁点的声音。

刘老师也会打“小报告”。前一段时间，我上课不认真听讲和后面的同学讲话，被老师发现了。晚上，我就收到了一封“批评信”，打开一看，里面的称呼是“孔丫头”，让我紧张的心一下子温暖了许多，让我深深感受到了她对我的关心和爱护。打“小报告”的刘老师不仅没让我感觉到讨厌，甚至还让我心里生出一些开心和喜欢。从那以后，我只要想开小差，就立马想到了刘老师的“小报告”，一看到她的火眼金睛，脸就涨得通红，背后直冒冷汗，真是难受啊！不过，长时间这样约束自己，我也慢慢地管住了自己。

就是这样一位细心为我擦去面包屑的变脸大神，就是她的“小报告”，让我觉得她是一位与众不同的老师。

语文老师作文2

一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，高挑的身材，动听的声音，白净的皮肤——这就是我的新班主任王老师。

当我那天来到初一四班的门口时，首先映入我眼帘的是一个甜美的笑容。她就是我的新班主任王老师。班主任，那么就意味着今后的三年的风风雨雨都是由她来陪我们度过。想到这，我的`嘴角不禁向上扬，因为我的班主任看起来是那么的亲近，那么的平易近人。

王老师她不是主课老师，是一个美术老师。她虽然是一个美术老师，可对我们却是关爱有加，对我们的照顾可以说是无微不至。记得刚开学的时候，王老师就与我们说起了手上的手表，我心想一个手表也有故事?于是，我便聆听起老师将他的手表。原来，老师一直没有戴手表的这个习惯，可她为了我们，改变了自己多年以来的习惯。听完这短短几十个字时，我感受十分深刻，心里波涛汹涌，十分震撼。一个老师，为了自己的学生们而改变自己的习惯，这样的老师怎能让人有所敬佩呢?

王老师不仅是我们班的美术老师和书法老师，她也是其他班的美术和书法老师。王老师有一手好字，随话说“字如其人”事实便是如此。在书法课上，她不厌其倦的教我们练书法，甚至亲自下来手把手来教我们怎么写。

王老师她很忙，但她总能挤出时间来看我们。早读课上少不了她的身影，午读课也少不了她的身影。正如鲁迅所说：“时间就像海绵里边的水，只要你挤，总是会有的。”王老师亦是如此。

在我的眼中，王老师是一名很好很好的老师。俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”才开学短短的几个星期，您就为我们做了那么多，感谢您，王老师!

语文老师作文3

假如我是语文老师，我一定会给我的学生留不是很多的作业。也不会留非常非常多的作业小学生作文，我会适量的给他们留，绝对不会留非常多的作业。

我是老师的话，我会让我自己的学生好好的去把卫生打扫打扫。不会让校园那么的脏，肯定是干干净净的。让我的学生每天打扫三次，早上一次、中午一次、下午一次。一天三次。打扫的干干净净。校长肯定会表扬我们班级和我的。我肯定不会骄傲。也不会自豪。

我们班级无论是怎么样，都要比别人的班级优秀。一定要超过别的班级。不论是唱歌比赛、运动比赛和体操比赛等等·······我们班都会比别的.班优秀。只许第一，不许第二。我的学生都是个个能言善辩，利牙尖嘴，没有一个是说话不伶俐的。全是我教的。到时候我一定很自豪。不但自豪，我还会奖励他们出去玩一次或者三天晚上没作业。让他们好好地去玩玩。

不论怎么样，学生反映太累了，我一定会减少我布置的作业，那样他们就不会厌烦学习，讨厌学习了。那样是最可怕的后果了。我肯定的会把我那天布置的作业写下来。贴在我办公桌上。以后布置作业的时候看一看那一次我布置的作业，以后就可以知道学生的作业是怎么个情况了，摸到了他们觉得作业怎么叫多，怎么不叫多，那样就好布置了。之所以是做得这么认真，是因为我比较喜欢和学生交流，我觉得学生的心扉和理想才是最重要的。你不和他沟通就不知道他是怎么想的。记住一定要心平气和的说。不要那种很吓人的语气去说。那样会吓着一些学生的。那这个学生只有讨厌这个老师。烦这个老师。想法设法的跟这个老师作对。不要那样。要心平气和的去说。

怎么样？我这个老师当得还不错吧！

语文老师作文4

我的语文老师是个漂亮的女老师，一头乌黑的长发总爱在脑后扎一个马尾巴，两道浓眉下的大眼睛很锐利，她就是我们的——张老师。

张老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松活泼，生动有趣。她那娓娓动听的语言，浑厚、真挚、柔和、悦耳，就像春风带着田野的花香轻轻的吹到我们心里，让人陶醉。

我们上语文课的时候，跟其他班的不一样。他们是读生字、读课文、背生字、背课文、抄生字、抄课文......而我们是玩字卡、摆字卡、词语接龙......张老师不仅仅让我们学到了丰富的文化知识，而且使我们增强了对学习的'趣味性。

张老师最大的特点就是有一双会说话的眼睛，她那双美丽的大眼睛简直取代了嘴。当你做了不该做的事时，她就会用生气的眼睛盯你好一会，直到你低下头承认错误时。当你做了令她高兴的好事时，她便会用含笑的眼睛足足看你60秒钟，好像是在欣赏一件宝似地，这时候呀，你也会害羞的低下头来。

张老师总是在鼓励我们，开学给我们在她博客发开学寄语，鼓励我们全班同学，努力学习，勤奋刻苦。平时，她在博客里给家长发一些怎样读好书、怎样学习的好习惯。我们的爸爸妈妈也喜欢张老师。认为他是一个负责任的好老师。

张老师，我们大家都爱你，敬佩您！

语文老师作文5

语文课老师让我自信，他让我知道如何去学习培训，还让我懂得学习的重要性——学习是为了更好地未来有一份好的工作中，为了更好地能过上富裕的日常生活，为了更好地……

我很喜欢大家的语文老师，喜爱他的英姿飒爽，喜爱他那教人的语句，喜爱……语文老师有一个高而魁拔的身型，对人会也挺温婉的，教学方法也很与众不同……语文老师我感觉自信。还记得有一次，我碰到了难点——不知道写的对吗？ ……此处隐藏3137个字……p>首先来介绍的是穆老师的“复眼”。这双眼睛就像蜻蜓的眼睛一样，能三百六十度环顾四周。记得有次，老师转过身去黑板上写字，我就借此机会，不自觉地玩了起来，刚玩的'起劲呢，只听穆老师生气地说：“别玩了，每次都这样，趁我转过身就偷偷玩是不？”我被吓了一跳，心里暗暗想着：“穆老师不是背对着我们吗，怎么还能知道我在干什么？”我越想越糊涂。穆老师开口了：“我有着一双“复眼”，你们在底下干什么我都看得见，别在地下搞小动作。”原来是这样，我可不能在上课偷偷玩了，不然就被发现喽。

穆老师除了“复眼”，还有一双“X光眼”。这双眼睛就好比医院里医生给我们拍x光片，它能看透我们的心。上语文课时，我心里默默想着：“啥时候下课呢，我还想出去玩呢。”想着想着，作文我突然发现同学们都在看着我，同桌用胳膊肘戳了我一下，我往后看一了下，发现穆老师已经在我身后了，那双眼睛里发出凶恶的光芒，我呆住了，不敢作声，穆老师训斥完我，就对大家说：“我不仅有复眼，还有x光眼，你们在想什么，我都知道。”我不敢开小差了，穆老师的眼睛简直太厉害了。

这就是穆老师的眼睛，一双厉害的眼睛。

语文老师作文12

开学时，我怀着好奇又忐忑的心情来到学校，看看有没有新老师。果然，语文老师换了，取而代之的是一副崭新的面孔——葛老师。

葛老师她中等个儿，带着一副眼镜，脸上还有几颗斑，头发短短的。虽然老师的年龄有些大了，但看上去特别有精神，讲起话来十分清晰。

葛老师十分和蔼可亲，对同学们很关心，许多事想得特别周到。开学初，老师从家里带来几把伞，她说“这几把‘公用伞’以后一直放在教室里，下雨天你如果没带 伞就拿这里的.伞回家吧。”她又再三叮嘱，“这次用了要带回来，下次可以再帮助其他同学。”另外，葛老师还常常会在讲台上放一卷餐巾纸，供我们同学使用。葛 老师就像我们的母亲一样疼爱着我们。

葛老师是一位经验丰富的老教师，她教学方法更是独具一格。写作文前，她一般先让我们搞活动，然后写作文，这样写作文有话可写，我们不怕作文，反而喜欢作文 了。上语文课时，她会完全沉醉于课堂的氛围中，有时越讲越激动，越讲越兴奋。在同学遇到困难不会做题时，她又会耐心讲解，直到同学懂为止。还有一点她与其 它老师不同，就是每隔一段时间，她会发一张“家校联系单”，上面记载了同学们一段时间在校学习情况，这样同学和家长都能充分了解各自的学习情况。我和妈妈 都十分赞同。

我喜欢葛老师，不仅喜欢她的人品，而且喜欢她的教学方法。希望在新的一学年里，大家能相处得愉快。

语文老师作文13

假如我是语文老师，面对讲台下那么多双求知的眼睛，我一定会说：“新的学期开始了，我希望同学们以全新的面貌对待这个学期，好好学习，取得好成绩。”

首先，我决不把学生当成“听书”的。让每个学生都有机会大胆的发言。让他们质疑问难，也可以给我和书挑挑刺儿，谁的见解有创造性我就会奖励他们一些小礼物。

其次，我要让学生跟书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“热爱书吧，它是知识的源泉。”让他们及早的结识鲁迅.李白.王维.爱迪生.居里夫人等，在书中让他们与李白说诗，让他们和李四光爷爷一起去探索石头的奥秘，让他们和居里夫人一起去研究科学......我一定要少布置作业，保证他们有足够的时间去读有益的.课外书。我要教他们读书的方法，如让他们边读边想，不懂的做上记号，下课问老师。在班里，我要定期举办作业展览.画画比赛......

改革作文教学是我的另一个措施。写作离不开生活，我要把学生们带到广阔的天地里去。春天，我和他们一起去郊外野炊；夏天，我们去大海里游咏；秋天，我们去金色的田野里秋游；冬天，我们去堆雪人。让他们自己命题，写自己熟悉的人和事，让他们人人都爱写作文。

我相信，这一切都会成为现实的。

语文老师作文14

迎面走来一个人，五官端正，身材挺拔，英俊潇洒，身穿黑色皮夹克，左手夹着一支烟，右手拿着一个褐色笔记本，看起来可帅！

王老师有一张棱角分明的脸，炯炯有神的大眼睛上面有一对浓密而黑的眉毛，眉毛一皱，增加了许多威严感。

王老师对各种学识样样精通，就像一本百科书，王老师有一张狮子般的嘴，许许多多的话同他对嘴里面说出来，犹如火焰喷向四周，他那张能说会道的嘴，让校长听了都会抖三抖！

王老师博学多才，不管是天文地理、成语故事、历史变革，还是诗词曲篇，在他那张嘴巴里总能生动活泼、滔滔不绝地讲出来。因此他成了我们全班同学崇拜的偶像，有的同学还给他起了个外号叫：“才子老师”。他还喜欢写一些文章，诗歌……记得有这样一句“一声长叹悲天地，两袖清风看浮云！”

王老师可严厉了，在我们班非常有威信，但也常是，雷声大，雨点小。他的一句话可以让我们有全班同学都乖乖，记得有一次，王老师让我们把第一课抄写一遍，我们的同学都“嗷嗷”的喊了起来，王老师顿时大怒，说“十遍20遍100遍，抄抄不完，晚上别睡觉！”可后来呢，老师又对课代表说，不多写，就写一遍。

我们王老师的朗读也是非常的'优秀，还记得他朗读《秋天的怀念》，让我身临其境，仿佛让我看到了一位伟大的母亲。老师还有一个最大的特点，就是有农民的朴实。

我的语文老师——王老师，他没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但有岩石般的坚毅与稳重；他没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但有泥土般的朴素与随和。

语文老师作文15

我的语文老师，不是班公室主任，也不是学校校长，更不是教育局专家，他只是一名平凡的教师，但他却是我最敬佩的人。

他与别的老师与众不同。别人上课只讲与课，有人就会好奇了，上课不讲课，讲什么？难道讲故事？对！没错。我的语文老师上课从来都不会硬生生地讲知识，他会先给我们讲一些社会上有趣好玩的事情，有时一讲就是一节课，但我和我的同学们都不觉得这是浪费时间，因为他说的事情可以让我们学到一些课本中学不到的'知识。他布置的作业也少得不能再少了，他只给我们布置一些要点作业。

他的文笔也很好。他的笔名叫“江大侠”他常和我们说：“当你做一件事久了，那不知不觉就会成为你的习惯。”他一直坚持天天写日记，可我一直不信，因为在我看来，写日记隔着几天写一次也无大碍，而且我自己也坚持写过，没等两天就不想写了。直到那天，江大侠给我们上晚自习，课间，他出去了，但日记本还在桌子上，我和我的几个同学，就愉愉地去看了他的日记本，我的天哪！一天一页纸，一天也不差。而且他的字迹里始终都是那么工整。自从我看完他的日记，我对他有了新的认识，他不是一个爱吹大牛的人，他是一个只做实事的人！我真的要好好学习他的这种坚持不懈的精神。

江大侠还有一个最最最独特的特点。他让我们自己讲课，他只讲一两课，之后的几课，从筛选课件，编排课件到讲课都是我们自己做，一开始只觉得这件事很有意思，但并不理解江大侠为什么要这样做，后来江大侠告诉我们，他是要培养我们的自信心，让我们将来敢于在公众场合发表自己的见解。真希望有更多这样的老师啊！

江大侠，一个平凡的，伟大的，令我敬佩的人！